12, July 2017

Quelles sont les 13 catégories d'invalidité pour l'éligibilité à l'éducation spéciale?

Votre enfant lutte-t-il avec des universitaires et vous craignez-vous d'avoir un handicap? Le personnel de l'éducation spéciale vous a-t-il dit que votre enfant ne correspond à aucune des 13 classifications d'admissibilité pour recevoir des services d'éducation spéciale? Cet article traitera des 13 classifications du handicap, qui sont couvertes par la Loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA) et rendent un enfant éligible aux services d'éducation spéciale. Si un certain enfant est admissible, il appartient aux parents et à l'équipe de l'IEP, mais avoir un handicap dans l'une des 13 catégories est nécessaire pour être jugé admissible.

Les catégories sont:

1. Autisme: un handicap de développement qui peut affecter la communication verbale et non verbale, l'interaction sociale et peut avoir un effet négatif sur l'éducation de l'enfant. La prévalence de l'autisme est de 1 sur 150, comme l'ont déterminé les CDC ou le Centre pour le contrôle des maladies.

2. Autres problèmes de santé: l'enfant présente une force limitée, une vigilance, en raison de problèmes de santé chroniques ou graves, y compris, mais sans s'y limiter, l'asthme, ADD / TDAH, le cancer, le diabète, ce qui affecte négativement l'éducation de l'enfant.

3. Retard mental: Défini comme un fonctionnement général nettement inférieur à la moyenne, avec des déficits dans le comportement adaptatif, ce qui affecte négativement l'éducation de l'enfant.

4. Perturbation émotionnelle (ED): expose l'une des conditions suivantes sur une longue période de temps et ces conditions affectent négativement l'éducation des enfants. Une incapacité à apprendre qui ne peut s'expliquer par des facteurs intellectuels, sensoriels ou de santé. Pour qu'un enfant soit ED, ils ne sont pas censés avoir un autre type d'invalidité qui affecte leur éducation.

5. Surdité: l'audition résiduelle est gravement altérée dans le traitement de la parole, affectant négativement l'éducation de l'enfant.

6. Déficience auditive: expose une perte auditive permanente ou fluctuante, qui, même avec une amplification, affecte négativement l'éducation de l'enfant.

7. Déficience visuelle: la déficience est telle que le potentiel éducatif ne peut être satisfait sans les services et les matériaux spéciaux.

8. La sourde aveugle: l'enfant a des troubles auditifs et visuels.

9. Trouble d'apprentissage spécifique (LD): expose un trouble dans un ou plusieurs des processus psychologiques de base (comme le visuel, le moteur, la langue, etc.) qui affecte négativement l'éducation des enfants.

10. Handicaps multiples: l'enfant présente deux ou plusieurs incapacités graves, dont l'une est un retard mental.

11. Déficience orthopédique: présente des déficiences graves résultant d'une anomalie congénitale, d'un développement ou d'autres causes (telles que la CP) qui affecte négativement l'éducation de l'enfant.

12. Trouble de la parole ou du langage: expose un trouble de la communication, comme le bégaiement, l'articulation altérée, un trouble du langage réceptif et / ou expressif qui affecte négativement l'éducation de l'enfant.

13. Blessure cérébrale traumatique: l'enfant a une blessure à son cerveau entraînant un handicap fonctionnel total ou partiel.

En sachant quelles catégories sont couvertes par IDEA, vous pourrez comprendre si votre enfant a un handicap qui les rend admissibles Pour les services d'éducation spéciale. Vous êtes le seul avocat de votre enfant à ne pas les laisser tomber!

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